Seis em cada 100 alunos primários é que sabem ler e escrever “bem” no país
Apenas seis em cada 100 crianças do ensino primário é que têm um nível desejado de aprendizagem, no país, ou seja, sabem ler e escrever como deve ser, o que coloca vários desafios no currículo nacional. Estes são resultados obtidos na primeira avaliação nacional de 2013, feita para aferir o nível de competência dos alunos […]